China y sus grandes
aportes
Objetivo general
Conocer y valorar los grandes aportes de la cultura china al
desarrollo tecnológico, económico y científico de la humanidad.
Experiencia previa
¿Qué significa china?
Reflexión
¿posees algún producto chino en tu hogar?
Leer el contenido del texto página 87
Reflexión individual del contenido de clase.
¿Qué significa China?
Aplicación
·
Explique la historia de la antigua China
mediante la periodización en tres dinastías. Para ello, ayúdese del cuadro que se
encuentra en el libro del estudiante.
·
Anotar en el cuaderno del estudiante el esquema
de las dinastías Chinas.
Conceptualización
·
Elaborar un organizador grafico de la
organización política de china
Aplicación
Exposición oral de la evaluación formativa.
·
¿Qué sucesos dieron lugar a la decadencia del
Imperio chino?
·
¿Qué significa que el gobierno chino era
teocrático?
· ¿El emperador chino a quienes delegaba para administrar sus territorios?
·
Leer el contenido del texto página 86
· identificar las ideas claves del contenido del tema de clase
1.Completar el esquema de las clases sociales de China
2. Complete el cuadro comparativo de las estructuras
sociales de Mesopotamia y China. (páginas 78 y 86)
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MESOPOTAMIA |
CHINA |
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Economía, Religión y Filosofía
Leer el documento del texto de Historia página 87(Economía,
Religión y Filosofía)
Destacar las ideas principales del contenido de la clase.
Aplicación
1. ¿Qué es animismo?
3. ¿Quiénes fueron los principales filósofos de la
antigua china?
4. ¿En qué obra literaria se expone el pensamiento filosófico
de Confucio?
5.
¿Qué es el confucianismo?
6. Leer y comparte tu reflexión del contenido de la fuente primaria
7. Escribir lo mas relevante de la biografía de
Confucio.
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